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La innovación educativa en ambientes de disposición tecnológica

Les dejo un artículo que publicamos con Marianela Sansone, en los cuadernos de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación ISSN 1668-1673. En el trabajo presentamos los resultados de una experiencia de asesoramiento y capacitación desarrollada por nuestro estudio profesional Synthesis ,en una escuela secundaria de la provincia de Buenos Aires beneficiaria del Programa Conectar Igualdad.…

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El profesor como curador de contenidos

El concepto de “curaduría” proviene del campo del arte. Refiere a una práctica intelectual que realiza un especialista sobre la producción artística de uno o varios artistas. En los museos, por lo general, el curador tiene una función clave en las exposiciones de obras. No es el artista precisamente, sino un perfil más asociado al…

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Narrar en Ciencias Sociales

Hace tres años que trabajo en la coordinación pedagógica del programa “Los Medios de Comunicación en Educación” de Fundación Noble. En este programa, tengo la oportunidad de trabajar en la capacitación permanente del equipo territorial que va a las instituciones educativas con una propuesta de taller orientada a la alfabetización mediática y digital. Ésta se centra en la formación de docentes de todas las áreas curriculares, sobre cómo planificar propuestas de clase, orientadas a la reflexión y análisis crítico de los contenidos mediáticos, como a la producción de medios de comunicación propios. Más allá de las particularidades de cada temática, en general se acerca a los educadores herramientas conceptuales y orientaciones didácticas para reflexionar acerca de las características de los lenguajes, géneros y formatos periodísticos, como también estrategias sobre cómo se construyen diferentes soportes de comunicación en la escuela.

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Imagen y escritura en la comunicacion digital interactiva

*Obra de Fontcuberta. El objetivo del trabajo es identificar las relaciones que establecen las imágenes con la escritura en la cultura digital. Con la comunicación interactiva, cambia el modo en que accedemos al archivo cultural, como también las formas de producción y circulación de los bienes simbólicos. El artículo retoma la semiótica de Barthes, los…

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Medios digitales y transmedia

Por Mariel Ortolano y Lorena Betta 1. El Hipertexto y la Profundidad de la Lectura Si bien los términos “hipertexto” o “hipertextualidad” se utilizan en el ámbito de los estudios semióticos para designar los textos que implican la reelaboración de otros que operan como modelos de base (hipotextos), el mismo término se utilizó desde la…

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Jóvenes, medios y educación

Les dejo una entrevista que me hicieron en noviembre del año pasado para el programa Tiempos líquidos que conducen Santiago Do Rego y Valeria Weise, en Radio Cultura FM 97.9, donde conversamos sobre la función de la educación en relación al uso medios digitales que realizan los jóvenes en la actualidad. La importancia de la…

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El acto de leer es con otros

El argumento que sostiene que las nuevas generaciones no leen, por vivir en una época donde predomina lo visual por sobre lo textual, se suspende ante la emergencia de nuevas prácticas que se instalan en la cultura juvenil, con una retórica celebratoria del acto de leer y la experiencia compartida de “ser lector”. GENERACIÓN BOOKTUBER…

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El lenguaje multimedia en la enseñanza

Multimedialidad, convergencia, interactividad, son algunos de los conceptos que más se escuchan a la hora de hablar de las características de la comunicación digital contemporánea. En el diseño curricular correspondiente a la formación docente en el Nivel Inicial y Primario, es un eje temático para ser incluído en el espacio “Medios Audiovisuales, TIC y Educación”.…

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Sentidos de la imagen

Foto: Nick Turpin
Uno de los teóricos que ha prestado especial atención a la relación de la fotografía con la escritura, es el semiólogo francés, Roland Barthes. En el libro Lo obvio y lo obtuso, realiza un análisis del mensaje fotográfico en el que si bien, hace referencia a la fotografía periodística, sus aportes brindan elementos más que suficientes para entender la producción fotográfica en general y, en nuestro caso, la producción de imágenes que circulan en Internet.

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Identidad y diversidad

En los 9 años de vida de este blog, nunca he utilizado el espacio para compartir planificaciones didácticas, sino más bien compartir lecturas bibliográficas, recomendar fuentes de información, difundir proyectos, analizar mi trayectoria profesional, entre otras reflexiones. Sin embargo, teniendo en cuenta el esfuerzo y el tiempo que significa la construcción de un programa y…

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Curaduría de contenidos o consumo crítico

La curaduría forma parte de una práctica intelectual que proviene del mundo del arte. En los museos, por ejemplo, el curador de una exposición tiene una función clave en la presentación de la obra. No es un artista sino alguien que decide qué recorrido hacer de toda la obra; con una función más bien intelectual…

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