Blog de Lorena Betta

Las conexiones deben nacer naturalmente de las afinidades entre las personas, y no hacer de la conexión un objetivo. Esta fue una de las ideas que soltó el canadiense Stephen Downes, profesor e investigador en elearning, a Educared Argentina. #
Revista UBit de la Facultad de Tecnología informática de la Universidad de Belgrano, acaba de publicar un artículo sobre semiótica de las interfaces que escribí hace tiempo para las clases de Semiología . #

Documental sobre Arduino

Documental sobre Arduino con testimonios de Cuartielles, Banzi, entre otros. Trailer.

Más información sobre Arduino en este blog.

En: Arduino, Hardware libre — August 1, 2010

Ayer estuve leyendo la columna de Fabio Tarasow (Flacso) sobre el Edupunk vinculándolo al neoliberalismo económico, donde – con referencias al libro Geekonomía-, aborda el tema desde el aspecto del libre acceso a los contenidos por parte de las instituciones educativas, mas no las cuestiones metodológicas implicadas en las prácticas de enseñanza y aprendizaje.

Cuestión que, siguiendo las referencias del artículo de Tarasow, llegué a una presentación del canadiense Norm Friesen (2009) que aquí les dejo, sobre los precursores de la Open Education donde retoma a Gramsci, Benjamin y Freire, las bases pedagógicas del Edupunk, movimiento que pretende poner en jaque las tradicionales prácticas de enseñanza aprendizaje dentro de las instituciones educativas.

Edupunk by Norm Friesen

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Más sobre edupunk.

En: Edupunk, Open Education — August 1, 2010

Five criteria for evaluating Web pages. En Cornell University Library. #
Excelente animación de Philip Zimbardo sobre The Secret Powers of Time en RSA Animate. También está la versión subtitulada en español realizada por Verónica Vera. #
Materiales para la educación escolar de algoritmos y programación para docentes y estudiantes. En Eduteka. #
La ciudad, hipertexto y creatividad II, a propósito de Michel de Certeau. Por Roberto Igarza. #