Blog de Lorena Betta

Nadie tiene la vaca atada. No hay demasiadas experiencias cercanas que puedan indicarnos cuál es el camino correcto adoptar para la implementación de los modelos 1a1 en educación. Lo que tenemos a mano hoy, son un conjunto resultados de evaluaciones realizadas en Uruguay en el marco del Plan Ceibal, y algunas sueltas en otros puntos [...]

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Student first, un movimiento que defiende la educación pública y que entiende que la clave para la mejora del aprendizaje en los estudiantes está en salvaguardar la calidad de la enseñanza.

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“¿No habría que pensar si lo que está pasando en las aulas no es, en el fondo, una batalla por la atención de los alumnos antes que por la transmisión y producción de otro saber?” Lo dijo Inés Dussel retomando a Stiegler. Muy recomendado el artículo en revista todavía de noviembre pasado bajo el título [...]

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Cuatro laboratorios de pensamiento, reflexión y experimentación sobre distintos temas del mundo contemporáneo, fueron el centro de reunión de especialistas, docentes, artistas y estudiantes de escuelas secundarias. Este proyecto fue parte del programa Pensar Contemporáneo, que puso en marcha el Centro Cultural de España en Buenos Aires durante el 2009, y que contó con la [...]

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Director de la Dirección General de Tecnologías del Ministerio de Educación del Perú, a cargo del proyecto OLPC que se implementa en el país en escuelas primarias rurales desde el año 2007. Lo conocí a comienzos del 2010 en la sede ministerial, donde trabajé con el equipo pedagógico que coordina la ejecución del programa 1a1. [...]

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Lo primero que cambia es el aula. La representación visual que tenemos de ella, se modifica de forma indeclinable con el modelo 1a1 en marcha. La más evidente de las transformaciones se relaciona con la arquitectura e infraestructura del aula. Por lo general nos encontramos con que no están preparadas para la saturación tecnológica. Faltan [...]

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La implementación del modelo 1a1 en la escuela abre nuevas posibilidades de interacción entre docentes y alumnos con la información, que se traducen en nuevas formas de acceder y producir el conocimiento en el aula. Del mismo modo en que tecnologías tradicionales que históricamente habitan las aulas -como la tiza, el pizarrón, el cuaderno, el [...]

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Animación basada en una charla de Ken Robinson en RSA. Vía Steve Hargadon.

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Acabo de leer una columna de Tomás Abraham en perfil que me ha gustado mucho y amerita comentarios. Comparto su diagnóstico, el estado de situación de la educación universitaria, la falta de código entre docentes y alumnos, el deterioro de la enseñanza, la apatía de los alumnos, la tortura docente, las posibilidades de la web [...]

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Todo el tiempo se discute sobre el fracaso de la educación en el siglo XXI, y se pone el acento en la necesidad de reformar planes de estudios, programas curriculares, recursos tecnológicos, métodos y estrategias para enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, todos estos elementos no son más que piezas de una falencia más estructural, que tiene que [...]

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Ayer participé a través de web conference del evento sobre entornos virtuales de aprendizaje en 3D organizado por la UNAD en Colombia. Mi aporte se orientó a la recuperación de experiencias educativas universitarias en relación a: – La utilización de las herramientas web 2.0 (*) y las Redes sociales en la educación superior (*). – [...]

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En la cátedra Tecnologías de la Comunicación, los estudiantes (futuros comunicadores sociales), están trabajando en su blog personal, con contenidos que surgen de consignas de trabajo pautadas en clase. El objetivo es que aprendan a utilizar las aplicaciones web en su funcionamiento, aprovechando al mismo tiempo el espacio del blog para la reflexión y la [...]

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