Lorena Betta 
11/18/2012Conectar Igualdad va por el software libre. Un equipo de programadores y diseñadores coordinados por Javier Castrillo de Conectar Igualdad desde hace varios meses, en el desarrollo de un sistema operativo abierto basado en Debian que se llamará Huayra, y que ya está en el sitio de Conectar Igualdad la versión alpha para descargar. Esto Continue reading →
Lorena Betta 11/10/2012Lo que sigue son extractos de un trabajo realizado en julio del 2012 en el contexto de un análisis de la política educativa universal orientada a la inclusión digital y mejora de la calidad educativa como es el Programa Conectar Igualdad que impulsa el gobierno argentino. El Plan se está implementando en la actualidad en Continue reading →
Lorena Betta 05/19/2012La entrada de la cultura en la era digital es una de las razones que comúnmente se menciona como aquello que pone en crisis las estructuras jerárquicas de las tradicionales instituciones modernas. Situación que se complejiza con la entrada por la puerta y por la ventana de las tecnologías al aula. La presencia de los Continue reading →
Lorena Betta 03/02/2011Modelo 1a1. Testimonio de una profesora de química en Educación Secundaria N°21 de Ciudad Evita, provincia de Buenos Aires. Fuente Educar.
Lorena Betta 01/23/2011“El modelo 1a1 tiene sus particularidades, pero hay que integrarlo con otras innovaciones que se han hecho en la escuela” “A los procesos de innovación hay que evaluarlos y acompañarlos porque el proceso de innovación significa cambios en los sujetos.” “Tienen que cambiar las culturas escolares para que impacten en los resultados de aprendizaje. Porque Continue reading →
Lorena Betta 11/28/2010Director de la Dirección General de Tecnologías del Ministerio de Educación del Perú, a cargo del proyecto OLPC que se implementa en el país en escuelas primarias rurales desde el año 2007. Lo conocí a comienzos del 2010 en la sede ministerial, donde trabajé con el equipo pedagógico que coordina la ejecución del programa 1a1. Continue reading →
Lorena Betta 11/26/2010Lo primero que cambia es el aula. La representación visual que tenemos de ella, se modifica de forma indeclinable con el modelo 1a1 en marcha. La más evidente de las transformaciones se relaciona con la arquitectura e infraestructura del aula. Por lo general nos encontramos con que no están preparadas para la saturación tecnológica. Faltan Continue reading →
Lorena Betta 11/25/2010La implementación del modelo 1a1 en la escuela abre nuevas posibilidades de interacción entre docentes y alumnos con la información, que se traducen en nuevas formas de acceder y producir el conocimiento en el aula. Del mismo modo en que tecnologías tradicionales que históricamente habitan las aulas -como la tiza, el pizarrón, el cuaderno, el Continue reading →
Lorena Betta 10/19/2010Indudablemente el valor-tiempo es clave para avanzar en la alfabetización digital de los modelos 1a1. Recomiendo leer el artículo del australiano Krystof Haber en OLPC News sobre los beneficios de llevar la XO a casa.
Lorena Betta 10/15/2010Christoph Derndorfer de OLPC News, está haciendo una síntesis de la implementación del proyecto OLPC en Uruguay, Perú y Paraguay, en el sitio Educational Technology Debate, tomando como referencia los 6 aspectos clave implicados en su ejecución: infraestructura, mantenimiento, contenidos y materiales, la comunidad, capacitación docente y evaluación. Esta semana comenzó con el más contundente Continue reading →
Lorena Betta 07/11/2010El aula como espacio de aprendizaje y producción del conocimiento adquiere un nuevo sentido con la implementación del modelo una computadora por niño. Y el cambio se da en varios sentidos. En primer lugar el tema de la disposición de los sujetos y recursos en el espacio. La organización de los bancos a lo largo Continue reading →
Lorena Betta 07/05/2010En el km 24 por la Carretera Central saliendo de Lima, está el lugar donde paso buena parte de mi semana, dedicada a un proyecto educativo en ciernes que integra gran parte de mis intereses: la educación, la filosofía y las tecnologías digitales. A comienzos de este año, el Estado peruano a través del Ministerio Continue reading →