Continue reading Publicaciones

Publicaciones

Entre el año 2015-2016, estuvimos trabajando con el equipo del programa “Los Medios de Comunicación en la Educación” Fundación Noble en la elaboración de materiales didácticos para docentes de todos los niveles educativos, en estrategias para trabajar los medios de comunicación y las tecnologías en el aula. Se trata de siete publicaciones con ISBN sobre…

Continue reading Conectar Igualdad. El diseño de la política educativa

Conectar Igualdad. El diseño de la política educativa

Lo que sigue son extractos de un trabajo realizado en julio del 2012 en el contexto de un análisis de la política educativa universal orientada a la inclusión digital y mejora de la calidad educativa como es el Programa Conectar Igualdad que impulsa el gobierno argentino. El Plan se está implementando en la actualidad en todo el territorio nacional, y acaba de iniciar la tercera y última etapa.

Lo que se expone a continuación es una breve introducción al modelo 1a1, una descripción de Programa y las funciones que tienen a su cargo los organismos para la implementación en las escuelas. El texto expone el diseño de la política, y no en la implementación. En la formulación del Programa se evidencia su complejidad, por la cantidad de actores y organismos intervienientes en el proceso de implementación.

Read more Conectar Igualdad. El diseño de la política educativa 2 Comments on Conectar Igualdad. El diseño de la política educativa
Continue reading Reflexiones sobre el modelo 1a1: evaluación y seguimiento

Reflexiones sobre el modelo 1a1: evaluación y seguimiento

“El modelo 1a1 tiene sus particularidades, pero hay que integrarlo con otras innovaciones que se han hecho en la escuela” “A los procesos de innovación hay que evaluarlos y acompañarlos porque el proceso de innovación significa cambios en los sujetos.” “Tienen que cambiar las culturas escolares para que impacten en los resultados de aprendizaje. Porque…

Read more Reflexiones sobre el modelo 1a1: evaluación y seguimiento 0 Comment on Reflexiones sobre el modelo 1a1: evaluación y seguimiento
Continue reading 1a1: La resonancia del cambio

1a1: La resonancia del cambio

Lo primero que cambia es el aula. La representación visual que tenemos de ella, se modifica de forma indeclinable con el modelo 1a1 en marcha. La más evidente de las transformaciones se relaciona con la arquitectura e infraestructura del aula. Por lo general nos encontramos con que no están preparadas para la saturación tecnológica. Faltan…

Read more 1a1: La resonancia del cambio 1 Comment on 1a1: La resonancia del cambio