Herencias fragmentarias. Transmisiones no lineales

  Lorena Betta        05/27/2012

El concepto de “transmisión” tiene dificultades de reinstalarse en el campo de la educación, y en el interior de las instituciones educativas. Asistimos a un reconfiguración de los vínculos sociales, una distancia aparentemente insalvable entre las generaciones venideras y las que la anteceden. ¿Esto es así? La clave es repensar cómo pensamos la “transmisión de Continue reading →